Doorschuifsysteem voor observatie.

Vooraleer je les kan geven moet je goed observeren. Eerst wat kennismaking met hoe het er allemaal aan toe gaat in de klas. We kregen vragen mee om te weten waar we moesten op letten. Eerst in het 3de leerjaar, dan normaal in het 4de. Maar zij waren niet aanwezig dus moest ik terug naar het 3de leerjaar maar nu B. Het 2de leerjaar heb ik ook moeten observeren. Het was mijn klas waar ik mijn stage moest doen. Ik kon ze observeren in de turnles. De leerlingen waren actief. Al de remmen waren los. Het was natuurlijk ook het laatste uurtje. Na een hele dag te moeten stilzitten tijdens de lessen waren ze, denk ik, blij met een uurtje sport. 

Tot later. 

Mijn derde doemoment verkeer

Daar was ik het meest zenuwachtig voor omdat ik niet zo zeker was op welke manier ik te werk kon gaan om er een goede les van te maken. Ik heb mij dubbel moeten voorbereiden. Alle verkeersborden voor voetgangers en fietsers herhalen. Goed weten wat bij wat hoort.Duidelijk de verschillen aantonen van een voorrangsbord, een verbodsbord en een gebodsbord. Ik denk dat de leerlingen veel bijgeleerd hebben. De les ging goed en ik heb het gevoel dat ik positief evolueer.

Tot later.

Mijn tweede doemoment beeld

Ik had het allemaal heel goed voorbereid. Het was in het thema van “Sinterklaas”. De leerlingen moesten een Sinterklaas mobile maken. Wat hadden ze nodig: karton, schaar, verf, touwtjes. Alles verliep echter niet zoals ik het mij voorgesteld had. Ik dacht bij mezelf eerst les wiskunde en nu les beeld. In mijn voorbereiding van de les kon ik alles binnen de tijd maken. Eenmaal voor de klas moet je met duizend en één dingen rekening houden die het vlot verloop van een les hinderen. 22 leerlingen die eerst stukjes karton moeten krijgen, daarna de vormen uitknippen, enz... Ik had geen rekening gehouden met een mogelijks tijdsgebrek.Doordat er met verf gewerkt werd, moest er dit ook kunnen drogen vooraleer de mobile in elkaar gezet kon worden.De leerlingen waren ontgoocheld dat ze de mobile niet konden afwerken. Iedereen was er enthousiast over en vond het leuk om te maken. Achteraf bekeken had ik beter niet met verf kunnen werken wegens de nodige droogtijd, maar met kleurkrijt of kleurpotloden. Ik heb de mobile gevonden op de site www.knutselidee.nl

Tot later. 

Eerste doemmoment: wiskunde.

Ik had er een goed gevoel bij, Mijn oefenmoment was goed verlopen dus dit moest ook lukken. Ik had het helemaal verkeerd. Ik had de kinderen niet helemaal in de hand en ik verloor de tijd uit het oog. Hierdoor kon mijn bewegingsmoment niet doorgaan. Ik dacht waarom moet dit juist nu moest gebeuren in plaats van tijdens de oefenmomenten. Ik heb zo goed en zo kwaad mogelijk proberen les te geven te hopen en hoop dat de leerlingen toch het nodige heb bijgebracht. Ik had veel werk gestoken in mijn voorbereiding en had extra oefeningen meegenomen : blaadjes van de flinstones en the simpsons. Terug te vinden op www.maaltafels.be. 

Tot later. 

KBK - danst

Het was een mooi evenement. Ieder leerjaar had een T-shirt in een eigen kleur. Van op de tribune gaf de opeenvolging van de verschillende kleuren een heel mooi effect. Kinderen dansten voor de andere kinderen die op de ene tribune zaten. Daardoor stonden zij evenwel met hun rug naar de andere tribune van de ouders, grootouders en vrienden. Dit was wel jammer.

Het was een echt groepsgebeuren. Je zag aan de gezichten van de kinderen dat ze zich volop amuseerden. Ze konden eens laten zien wat ze in petto hadden.

Bij de eerste en tweede graad danste de leerkracht vooraan mee, om alles voor te tonen. Zo konden kinderen die het niet goed onder de knie hadden toch vlot meedoen.

Er waren ook presentatoren. Ze waren in een opperbeste stemming en lieten het showgebeuren vlotjes verlopen.

Tot later.

Mosselsoupé

Hallo iedereen

het is al een tijdje geleden dat ik nog eens iets gepost heb. Mijn stage is ondertussen al voorbij en ik zit in mijn blok. Ondertussen is er al veel voorbij. Op 23 oktober was het mosselfeest. De kinderen van het zesde leerjaar waren een goede hulp. Het was zeer druk, een lange rij om aan te schuiven zoals je ziet op de foto's. Met zware potten hebben we alle tafels bediend. De sfeer zat goed. Er was een goede samenwerking en de mensen waren tevreden en geduldig. Ze wisten dat het een tijdje kon duren voordat de mossels klaar waren.

Tot later.